Formação Pedagógica em Matemática

Proposta de curso -

O curso de FORMAÇÃO PEDAGÓGICA/R2 busca ampliar as possibilidades de atuação de profissionais que já contam com um nível superior completo, tanto BACHARÉIS quanto TECNÓLOGOS, independentemente da área de formação, oportunizando atuação no Magistério na Educação Básica, por meio da capacitação necessária para lecionar, com as seguintes características:

• Conclusão a partir de 18 meses;

• Quem pode fazer: Bacharéis ou Tecnólogos;

• Carga Horária: 880 h;

• Diploma: Licenciatura;

• TCC, Estágio e Atividades Complementares: Não exigidos.

A Resolução CNE/CP Nº 2, de 20 de dezembro de 2019, em seu artigo 21 autoriza a realização de cursos de FORMAÇÃO PEDAGÓGICA/R2, para aqueles que já concluíram um curso de nível superior com titulação em BACHAREL ou TECNÓLOGO. Os alunos formados poderão lecionar a matéria e terão um novo diploma de LICENCIATURA.

Mercado de Trabalho

O Curso de FORMAÇÃO PEDAGÓGICA/R2, visa formar professores com capacidade para responder as necessidades atuais do país revendo as formas tradicionais de ensino, analisando as transformações recentes no país e no mundo. 

Diferenciais Competitivos

O Curso de FORMAÇÃO PEDAGÓGICA/R2, tem por objetivo formar o acadêmico para o trabalho docente, por meio do domínio da natureza do conhecimento científico específico, sua produção e difusão, além de promover formação teórica e prática, com vistas à formação do profissional participativo na sociedade, preparado para ministrar aulas na Educação Básica.

Matriz Curricular 

• INTRODUÇÃO AO CURSO DE MATEMÁTICA

• PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

• MÉTODOS QUANTITATIVOS MATEMÁTICOS

• ESTÁGIO SUPERVISONADO EM MATEMÁTICA

• ACE - SUSTENTABILIDADE

• GEOMETRIA EUCLIDIANA

• MÉTODOS QUANTITATIVOS ESTATÍSTICOS

• CALCULO

• PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR I

• METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA

• LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS

• FÍSICA: ESTÁTICA E CINEMÁTICA

• GEOMETRIA ANALÍTICA E ÁLGEBRA LINEAR E VETORIAL

• DIDÁTICA E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

• PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR II

• ACE - INCLUSÃO

• CURRÍCULO E AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM

• CÁLCULO AVANÇADO

• ALGEBRA

• ESTATÍSTICA

• FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

• PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR III

• MÉTODOS MATEMÁTICOS APLICADOS A FÍSICA

• VARIÁVEIS COMPLEXAS

• POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

• ANÁLISE NA RETA

• CÁLCULO NUMÉRICO

• PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR IV